Exercice 1

Consigne : Mets une croix dans la case qui convient, si l'affirmation est vraie ou fausse.

N°	Affirmations	Vraie	Fausse
1	La Côte d'Ivoire a obtenu son indépendance grâce à l'action de Félix Houphouët-Boigny.
2	L'action des intellectuels et des partis politiques a abouti à l'indépendance de la Côte d'Ivoire.
3	Les planteurs à travers les syndicats ont obtenu la revalorisation des prix de leurs produits.
4	La Communauté Franco-Africaine de 1958 s'oppose à l'indépendance de la Côte d'Ivoire.
5	Le gouverneur Laurent Pêcheux (1948-1952) était favorable à l'indépendance de la Côte d'Ivoire.
6	La suppression du travail forcé est le résultat du combat parlementaire mené par le député Houphouët-Boigny.
7	La loi-cadre de 1956 institue le collège électoral unique dans les colonies françaises.
8	Le désapparentement de 1950 consacre la rupture de l'alliance parlementaire PCF/PDCI-RDA.

✏️ Mets une croix (✗) dans la case Vraie ou Fausse pour chaque affirmation.

Exercice 2

Consigne : Mets une croix dans la case appropriée, si l'affirmation est vraie ou fausse.

N°	Affirmations	Vraie	Fausse
1	La marche des femmes ivoiriennes sur la prison de Grand-Bassam, en décembre 1949, fait partie de la période de l'espoir.
2	L'assassinat du sénateur Victor Biaka Boda du PDCI-RDA fait partie de la répression coloniale.
3	La loi cadre de 1956 s'inscrit dans le contexte de la collaboration.
4	La création du RDA à Bamako en 1946 fait partie de la phase de la lutte pour l'indépendance.
5	La République autonome de Côte d'Ivoire, créée en 1959, est membre de la Communauté Franco-Africaine.
6	Les résolutions de la conférence de Brazzaville, en 1944, visent à associer les Africains à la gestion de la colonie.

✏️ Mets une croix (✗) dans la case Vraie ou Fausse pour chaque affirmation.

Exercice 3

Consigne : Souligne l'affirmation exacte parmi les propositions suivantes.

1- Le Rassemblement Démocratique Africain est un mouvement panafricain créé en :

a) Octobre 1946 par Félix Houphouët-Boigny.

b) Octobre 1946 par Léopold Sédar Senghor.

c) Octobre 1946 par Kwamé Nkrumah.

2- Le Parti Progressiste de Côte d'Ivoire a mené une lutte contre :

a) L'administration coloniale.

b) Le PDCI-RDA.

c) Le Parti socialiste.

3- L'arrestation de Koné Samba Ambroise qui a occasionné des émeutes à Dimbokro avait pour cause :

a) Le boycott des produits africains par les Européens.

b) Le boycott des produits européens par les Africains.

c) Le boycott des produits agricoles par les Syro-libanais.

4- Le meeting du 6 février 1949 à Treichville a entraîné l'arrestation des militants du PDCI-RDA dont :

a) Etienne Djaument – Vamé Doumouya.

b) Jean Baptiste Mockey – Bernard Dadié.

c) Ouezzin Coulibaly – Houphouët-Boigny.

5- La loi-cadre de 1956 qui crée les Assemblées territoriales accordait aux colonies :

a) L'autonomie partielle.

b) L'indépendance totale.

c) L'autonomie totale.

6- Le référendum sur la communauté franco-africaine propose :

a) L'association des colonies avec la France.

b) La fédération des colonies et de la France.

c) La séparation des colonies de la France.

✏️ Souligne l'affirmation exacte pour chaque question.

Exercice 4

Consigne : Relie par une flèche chaque évènement de la liste A, à chacune des étapes de la marche vers l'indépendance de la Côte d'Ivoire dans la liste B.

Liste A

1 L'Union Française

2 La Communauté Franco-Africaine

3 La loi cadre

4 La création du PDCI-RDA

5 La rupture du PDCI-RDA d'avec le PCF

6 La proclamation de l'indépendance

Liste B

Phase de l'espoir

Phase de la lutte / répression

Phase de la collaboration

Phase de l'indépendance

✏️ Relie chaque évènement de la liste A à l'étape correspondante dans la liste B.

Exercice 5

Consigne : Classe convenablement, dans le tableau ci-dessous, les faits suivants :

conférence de Brazzaville communauté Franco-africaine loi-cadre marche des femmes sur Grand-Bassam Union Française proclamation de l'indépendance mort de Victor Biaka Boda suppression du travail forcé

L'espoir	La répression	La collaboration et l'indépendance

✏️ Écris chaque fait dans la colonne correspondante.

Exercice 6

Consigne : Classe convenablement dans le tableau ci-dessous les facteurs de la lutte anticoloniale en Côte d'Ivoire suivants :

l'emprisonnement des chefs indigènes l'anticolonialisme des USA le droit de tout peuple à l'auto-détermination prôné par l'ONU l'impôt de capitation l'impact de la deuxième guerre mondiale le travail forcé

Facteurs internes	Facteurs externes

✏️ Classe chaque facteur dans la colonne correspondante (interne ou externe).

Exercice 7

Consigne : Écris à la place qui convient, dans le texte à trous ci-dessous, les mots ou groupe de mots suivants :
collaboration ; libération ; résistance ; indépendance négociée ; colonisation.

Le nationalisme ivoirien est précoce. Il prend sa source dans la des grands guerriers et chefs traditionnels face à la conquête coloniale et aux abus de la . Mais, la fin de la deuxième guerre mondiale marque le réveil de l'Afrique. La lutte pour la est reprise par Félix Houphouët-Boigny. Il mène un combat anticolonialiste au plan syndical et parlementaire. Dès 1950, la stratégie de avec l'oppresseur qu'il initie, aboutit à une en 1960.

✏️ Recopie le texte en remplaçant les pointillés par les mots ou groupes de mots proposés.

Exercice 8

Consigne : Associe les réformes françaises de la liste A, au contexte historique défini dans la liste B.

N°	Colonne A	Colonne B
1	Le multipartisme en Côte d'Ivoire.	A - La guerre d'Algérie. B - Le « Non » de la Guinée à la Communauté Franco-Africaine. C - La création de l'Union Française. D - La fin de la deuxième guerre mondiale et la victoire probable des Alliés. E - La mort de Victor Biaka Boda.
2	La loi cadre de 1956.	A - La guerre d'Algérie. B - Le « Non » de la Guinée à la Communauté Franco-Africaine. C - La création de l'Union Française. D - La fin de la deuxième guerre mondiale et la victoire probable des Alliés. E - La mort de Victor Biaka Boda.
3	La fin de la deuxième guerre mondiale.	A - La guerre d'Algérie. B - Le « Non » de la Guinée à la Communauté Franco-Africaine. C - La création de l'Union Française. D - La fin de la deuxième guerre mondiale et la victoire probable des Alliés. E - La mort de Victor Biaka Boda.
4	L'indépendance négociée.	A - La guerre d'Algérie. B - Le « Non » de la Guinée à la Communauté Franco-Africaine. C - La création de l'Union Française. D - La fin de la deuxième guerre mondiale et la victoire probable des Alliés. E - La mort de Victor Biaka Boda.

Réponses : 1- ...... 2- ...... 3- ...... 4- ......

✏️ Écris la lettre correspondante dans les cases (exemple : 1-A, 2-B...)

Exercice 9

Consigne : Lis et applique les consignes suivantes :

1- Range les dates et les évènements suivants dans l'ordre chronologique :

• 1950 : désapparentement PDCI-RDA / PCF

• Mai 1945 : la fin de la deuxième guerre mondiale

• Août 1945 : création du SAA

• 7 août 1960 : indépendance de la Côte d'Ivoire

• 1958 : la Communauté Franco-Africaine

• Janvier 1944 : la conférence de Brazzaville

• 1956 : la loi cadre

• 1947-1952 : gouvernorat de Laurent Péchoux

• Décembre 1949 : marche des femmes ivoiriennes sur la prison de Grand-Bassam

✏️ (Espace pour écrire les dates dans l'ordre chronologique)

2- Place ces évènements sur un axe chronologique, à l'aide de l'échelle suivante : 1 cm = 2 ans

📏 (Espace pour construire l'axe chronologique)

3- Donne un titre à l'axe chronologique réalisé.

✏️ (Écris ici le titre de l'axe chronologique)

📝 Réalise l'exercice sur une feuille ou dans l'espace prévu.

Exercice 10

Consigne : Lis et applique les consignes suivantes :

1- Range les dates et les évènements suivants dans l'ordre chronologique :

• Janvier 1944 : conférence de Brazzaville

• Mai 1945 : fin de la deuxième guerre mondiale

• Août 1945 : création du SAA

• 1947-1952 : gouvernorat de Laurent Péchoux

• Décembre 1949 : marche des femmes sur Grand-Bassam

• 1950 : désapparentement PDCI-RDA / PCF

• 1956 : loi cadre

• 1958 : Communauté Franco-Africaine

• 7 août 1960 : indépendance de la Côte d'Ivoire

✏️ (Espace pour écrire les dates dans l'ordre chronologique)

2- Place les évènements obtenus sur une frise chronologique, à l'aide de l'échelle suivante :
1 cm = 2 ans ; largeur = 3 cm

📏 (Espace pour construire la frise chronologique avec l'échelle donnée)

3- Colorie en vert, la période de l'espoir, en rouge, la période de la lutte et en jaune, la période de la collaboration.

🟢 Période de l'espoir

🔴 Période de la lutte

🟡 Période de la collaboration

✏️ (Colorie la frise selon les périodes indiquées)

4- Donne un titre à la frise chronologique réalisée.

✏️ (Écris ici le titre de la frise chronologique)

📝 Réalise l'exercice sur une feuille ou dans l'espace prévu.

Le mouvement impérialiste et la colonisation de la Côte d'Ivoire (Hist)

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